2026-04-13 民法1A 第1回
塩澤一洋
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略歴
1969年東京生まれ。桐朋小学校、桐朋中学校、桐朋高校、慶應義塾大学経済学部卒、法学部卒、同大学院修士課程修了。同博士課程在学中の2000年4月に成蹊大学法学部に着任し2008年から教授。現在に至る。IT社会における民法と著作権法の法体系を研究。
その間、現在までに、
東京大学先端科学技術研究センター特任助教授(2003〜2007年)
政策研究大学院大学 客員教授(2003〜2018年)
慶應義塾大学総合政策学部特任教授(2012〜2014年)
Stanford Law School, Visiting Scholar(2005〜2007年)
Center for Internet and Society, Visiting Fellow(2005〜2007年)
成蹊大学法科大学院(ロースクール)非常勤講師(2011〜2013年)
慶應義塾大学 総合政策学部 非常勤講師(2010年〜2022年)
金沢大学 法科大学院(ロースクール) 非常勤講師(2017年度)
カンボジア Royal University of Law and Economics 日本法教育研究センター 招聘教員(2001年〜)
ベトナム Hanoi Law University 日本法教育研究センター 招聘教員(2014年)
カンボジア National University of Management 招聘教員(2014年〜)
モンゴル National University of Mongolia 日本法教育研究センター 招聘教員(2019年)
を歴任。
ITを使ったアクティブラーニングによる教育手法の実践により2015年成蹊大学ティーチングアウォード受賞。
/shiology/03251-131005 スティーブ・ジョブズ氏から2年
座右の銘
https://gyazo.com/41bb7efaabaa119510fae3759d9b3156 https://twitter.com/seikei_zelkova/status/1240507907780661248 → 成蹊大学(公式)@seikei_zelkova 午後2:18 · 2020年3月19日
https://youtu.be/e57um6VLeU4
本日のTopics
法律、民法ってどんなイメージですか?
民法は何のためにあるのか
民法の条文を読んでみよう!!
法学教育の3目的
大学生の4年間を充実させるために
授業の進め方
成績評価方法
用意するもの
副読本
参考書
Reaction PaperとCoursePower
本日のQuestion
法律、民法ってどんなイメージですか?
WSR型ワークショップ
1. Write ── I write down my idea.
2. Share ── We share them.
3. Report ── Report to All.
民法は何のためにあるのか
民法の条文を読んでみよう!!
デジタル庁:e-Gov 法令検索
法学教育の3目的
法学教育の目的3つ
1.
2.
3.
授業の進め方
授業とは何か
講義と授業との相違
大学生の4年間を充実させるために
1. 学問しよう
2. 毎日継続的に文章を書こう
3. 深い議論ができる友人を大切にしよう
/shiology/05842-200403 成蹊大学法学部に入学したみなさんへのメッセージと学問生活を豊かにする七つ道具
/shiology/06379 成蹊大学法学部法律学科新入生が早く始めるといい7つのツールと一生ものの3つのスキル
成績評価方法
成蹊大学学則
38条 各授業科目について出席すべき時間数の3分の2に達しない者は、その授業科目修了の認定を受けることができない。
39条
平常点
期末試験
テキスト:民法IVはテキスト必要です!!
法令集(六法)
有斐閣 『ポケット六法 令和8年版 | 有斐閣』
https://gyazo.com/6d058b5dd0cdc4848530a7a0ec4c5fa8
用意するもの
条文
デジタル庁:e-Gov 法令検索
アプリ
bit六法 | 株式会社リーガルプロンプト
六法 by 物書堂
民法 旧規定
旧規定 Civil Code 1〜3編 - Japanese Law Translation
旧規定 Civil Code 4・5編 - Japanese Law Translation
webアプリ
shioz.app - 情報を、樹形図で見渡す
辞書
辞書 by 物書堂 - 製品紹介 - 物書堂
新明解国語辞典 第八版
有斐閣法律学小辞典(第6版)
紙版: 法律学小辞典第6版 | 有斐閣
https://gyazo.com/c9d44b67949cd048166f8d6a202a90b5
副読本(参考書)
池田真朗著『スタートライン債権法[第7版]』日本評論社
池田真朗著『スタートライン民法総論[第4版]』日本評論社
Mac/iPhone/iPad/WindowsPC/Android端末など
Mac - Apple(日本)
iPad - Apple(日本)
Apple Pencil - Apple(日本)
アプリ
Goodnotes|生まれ変わったノート|メモアプリ
クラウドノート
Cosense - Share Experience, Make Co-sense, and Go!
万年筆
アルミ丸軸万年筆 | 無印良品
Amazon | DESIGNPHIL ミドリ(MIDORI)MD万年筆用 コンバーター 38124006
インク
万年筆用ボトルインク 青墨(せいぼく) | セーラー万年筆
万年筆用ボトルインク 極黒(きわぐろ) | セーラー万年筆
ノート
A4サイズで横置き
植林木ペーパー裏うつりしにくいルーズリーフ | 無印良品
ルーズリーフ 5mm方眼罫100枚<A4> | Maruman マルマン株式会社
ルーズリング リングジッパー径10mm 14mm 各1個 Z-1014 | カール事務器コーポレートサイト
Reaction PaperとCoursePower
1. Reaction Paper:授業終了直後に手書きで提出
「shioへのメッセージ」
万年筆など消えないペンで記入(期末試験も同じ)
shio.iconからお返事を書き、次週、この/shiolecturesに公開し、重要な質問等については授業の冒頭で解説します。
2. CoursePower:本日23:59までに提出→この提出を出席としてカウントします。
「本日の発言回数」と「本日のMission Possible」の回答
3. CoursePower:2日後(水曜日)の23:59までに提出(任意)
「本日の教科書」
今日学んだ内容を後輩の高校2年生に教える教科書を執筆
本日のMission Possible(非公開)
法学部に入った意気込みや、この授業に対する希望、期待など、教えてください。
2026民法1 民法1A 2026